浏览到这么句话：

    i meet with all kinds of people, nobody take the career as their philosohy, just architects

 

    在挚友的SPACE，yuguopu or Allen ’s space 连接上，写的是

    “一个纯粹的建筑师”

    非常惊讶，问他，他说是对ALLEN将来的预测。

    该喜该悲呢

  

    可怜可爱的建筑系学生

    是在甜蜜地将自己的时间，精力和哲学

    献祭给职业生涯呢

 

    还是

    将这样的哲学

    作为狭隘的借口

    和生活下去的动力呢

 

    别人的生活里

    又有怎样的

    

     career

     philosophy

     and

     excuse？

 

    

YGP的成分如下：

• 老顽童：39.47%
• 天下第一举世无双绝对无敌真正非常超越超级震古烁今空前绝后刀枪不入无坚不摧无所不能好厉害：33.46%
• 鲨鱼：13.59%
• 翡翠森林：7.89%
• 沙林毒气：2.48%
• 电车男：1.87%
• 谜一样的人：1.24%

    凌晨三点钟,记起柯布说的一句话：

    今天听了一次有意思的讲座。之前，讲座的海报说是京都大学的某某著名教授，满载各种荣誉和贡献（听说还是QH U 的教授），来这里讲课，主题是ECO-DESIGN，生态设计方面的东西。自然，国立大学处在热带气候的新加坡，气候等因素“应当”是制约设计的很重要方面。很多国大的学生被吸引过来，开讲之前撑满了整个讲座厅，比我们晚来的很多学生只能坐在台阶上，气氛非常热烈。

     老头的名字叫TOSHIROH IKEGAMI，池上俊郎。穿了一身黄色西服开始了讲座，很是正式的样子。但是开场之后，形势骤变。老头英语很不好，有典型日本口音。一些意思的表达，是靠单词拼起来，而不是完整的句子。老头的PPT做的很努力，但也只是很努力而已。无论是PPT的内容还是构图等等，都是由反复提醒的地球危机（如很热，南极要化了）、零碎的口号（如WE MUST CONSIDER SUSTAINBLE POSSIBILITY IN ASIAN CITIES!!,CREATE SUSTAINBLE PLANET FROM ASIA!!等等)和非常不协调的颜色组成，让人看得很不舒服。PPT不仅非常长，而且从头到尾都是文字和学生们早就耳朵起茧的口号，鲜有吸引人注意的地方。加上不是很好的英文，学生们从很HIGH的情绪转到深深的失望和不耐烦，开始躁动，睡觉或聊天。每隔不久，就有几个耐不住的光明正大或偷偷摸摸的逃出去。

     老头当然察觉到了这些。但是不论原因是面子，经验还是执着，他自顾自的坚持讲完了整个“大道理＋大口号”的PPT。没有做任何解释，自嘲或抱歉，就这么着自己讲下去，完全不考虑听众的感受。讲到最后，把口号喊完了，面对少了很多的听众，他摸一摸光秃秃的前额，开始介绍自己的工作。表达方式是一个非常炫目的动画，与先前无聊的PPT形成强烈对比。在动画里，老头描绘了一个几乎是完美的未来生态环境改造，他通过设计海滨菜园、海上农场，植被栽培和废物处理等各个方面来努力改善大阪城市海港现在被污染的水体和城市环境。而且不仅仅是设想，他已经建成了一个真实可用的在沙滩和硬地上都可以用的海滨菜园，从里面已经收获出胡萝卜了。所有一切都非常理想化，就像小孩子天真的幻想着现实世界将是美好的一样。但是必须说，虽然这些都有点不实际，都有点遥远，海滨菜园其实也造的不好看，但是如果真正把这个浩大的工程推进下去，对大阪城市发展是有巨大的，而且非常实用的好处的。

      有趣的是学生的反应与老头的对比。习惯于用功能形式逻辑美学等等方面思考的设计系学生们，大都觉得不怎么在意生态的部分。看到这位老教授做的东西，一般性的第一感觉是丑，而不怎么注意丑背后，对生态的贡献。生态和地球危机这种东西，与我们太远啦。老头却是对自己做的事情、喊的口号有坚定的决心，坚持的相信，自己做的事情是有巨大的意义的（事实也的确如此）。所以他不在乎很滥的英文，很滥的PPT，说话睡觉和逃走的学生，只是这么着讲下去了，一如他自顾自的埋头研究和设计生涯。

     不得不说，这个老头执着的可爱而单纯。无比相信他事业的价值，并且也让人们从反感和不耐烦，开始相信和支持他以及他的事业。

 

     以前有一次采访，问建筑师ZHANG YONG HE先生（或是其他人，记不清了）。

     “为什么现在建筑设计界，出现了一大批日本新潮建筑师，站在业界的上层，受到广大的肯定，探索着设计界的方向，而中国建筑师就鲜有登场呢？”

     “哦，那是因为日本人都很笨，中国人都很聪明呀”

     “？”

     “因为在遇到困难时，中国人都很聪明，绕着绕着就过去了；日本人就很笨，削尖头转牛角尖，转着转着，就转出来了。”

 

      没有触碰中日关系的意思（这种太敏感的话题不讨论）。只是看到这个老头，联想起他与之共事多年的安藤忠雄，还有川端康成，岩井俊二等等家伙，他们身上所表现出的日本民族特有的执着品质。每个人的这种品质加起来，帮助了日本弹丸之地的发展，很多很多，很多很多。

 

      总而言之，这是个很可爱的老头。不枉我坚持到这个无聊讲座的最后一分钟。

    今天本学期三门课程都正式开始了，它们分别是，DESIGN 7,THOERY AND ELEMENTS OF URBAN DESIGN, ADVANCED TECHNOLOGY

    先说DESIGN 7。没有能够分到第一选择A CITY SPA 这组，而是调到了第二选择YOUTH HUB这一组。这个设计偏动，倾向于探索年轻人的个性表达与城市的关系，自由度很大，甚至任务书也要自己设计。无论如何，每个课题都是很好的挑战，所以分到这边也没有太多遗憾。

    T&E OF UD是门很需要时间的课程，老师列举了很多书目，在每次的LECTURE 前都要阅读它们。这些书中很多都是国内老师推荐过的，不过在这里要看英文的原版了。很好玩的是书目里还有一些电影，METROPOLIS当然是有的，但是像TRUMAN SHOW,TAXI DRIVER这样的片子也有，相信会在这门理论为主的课程中添些乐趣。

    ADV. TECH在JT大学建筑学同门MICHELLE 小姐的SPACE 里有很好的介绍，这里就直接贴过来了：

    “AT则有9个老师之多，每两人负责一个题目，每人各负责放火逃生，结构，幕墙等，同时又把学生分为ABCDEF六个组，每组12人的样子，授课老师分为两组，分别管ABC/DEF，有六个题目分给大家，每个题目再细分，4人左右解决一个问题，一组的成员必须知道所有的问题所在。同时，特别强调了画图的重要性，一定要在图纸上讨论，要在上课前备好你需要的图纸。在小阶段汇报时，ABC报告时，DEF需在场听；DEF汇报时ABC同理。

   

    ANGELA是荷兰某所大学的学生，金发碧眼的美女，今年夏天和男朋友TIM一起来到NUS做一个学期的交换学生，老是笑，老是说IT'S SO STUPID BLA BLA BLA...是我新认识的国际友人之一。刚刚比翼双飞游玩马来泰国回来，羡煞众人。暂时没有她的照片，抱歉抱歉。

    今天在一起去CENTRAL LIBRARY的路上闲聊。她不知道很多建筑师，连普利策凯奖也不知道，因为像她们在欧洲，可以很方便得去任何建筑现场，不像亚洲学生，必须读很多书，侧面了解当今建筑界强势地位的西方建筑体系。这也造成了亚洲学生作品多少有抄袭的现象（当然还有很多关于抄是对或错的争论）。总之所以我和她都觉得，亚洲学生的作品可以看出这一部分是受安腾(按AIUR提醒，改为安藤）影响，那一部分是SIZA的。相对来说，欧洲的学生作品原创就好一点。当然我没有亲眼看过，不敢确定这么说。今天她上午上了一个东南亚建筑史课，老师开了个书单，她很惊讶，因为似乎她以前国内的课不需要看这么多书。

     所以差异还是有的，暂时记下，在以后漫长的设计工作过程中，慢慢体会这些差异。毕竟这是交换学生项目的精神所在。

    从8月2号凌晨到达狮城，到今天转眼10天过去了。其间逛了这个小城的很多地方，认识了很多新的朋友们，非常高兴，也有些感触。一时难以全部叙述，只有在以后，零星地去回忆了。

    不管怎样，在这里还是先贴些照片。